[转帖]咬文嚼字一百篇

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咬文嚼字之十一——易念错100字

    念字时读音错误，容易闹笑话。在使用拼音输入法打字时则会出现错别字。因为电脑具有特别的组词能力，只要你输入拼音它就会出现一种字词，如果你稍一不慎就会出现错误，所以要格外注意字词的读音！

                                    容易念错的100个字  

     从电视节目主持人主持节目时、嘉宾受访时、领导讲话时说错念错的字中选出100个字，正确读音如下：



恬（甜）静  包庇（毕） 唾（tuo去声）弃  湍（tuan阴平）急  酗（序）酒 木屑（谢）  绚（炫）丽   谄（产）媚   棘（集）手  机械（泻） 造诣（义）谒（页）见   舐（是）犊  拯（整）救  箴（珍）言  翌（艺）日   哺（补）育  恪（客）守  怂（song上声）恿  赏赐（次）  书笺（肩）  贮（注）存   阐（产）述  迁徙（喜）  瑰（归）宝  澎湃（派）  同胞（包）  簇（醋）拥  麻痹（毕）  濒（宾）临  玷（电）污  罹（梨）难   嗾（叟）使   鞭笞（吃） 饿殍（瞟）  逮捕（补）  粗糙（操）  拂（服）晓    嗔（抻）怒   炽（赤）热  歼（肩）灭   发酵（叫）  狙（拘）击   酝酿（niang去声）  憧（充）憬   干涸（河）   畸（基）形   咆（袍）哮   手帕（怕）   翩跹（仙）  蓦（漠）然  糟粕（破）  掮（前）客   怙（户）恶不悛（quan阴平）  铿（坑）锵（枪）  脍（快）炙  褴褛（旅）  抚恤（序） 愤懑（闷）  龋（取）齿  冗（rong上声）长    吸吮（shun上声）   按捺（纳）  回溯（诉）  鞭挞（蹋）  塑（诉）料   狡黠（匣）  媲（屁）美   讣（副）告   斡（沃）旋   联袂（妹）  赈（镇）济   汲（鸡）取  浸（进）透    刚愎（闭）  窠（科）臼   潸（山）然   妊娠（身） 阴霾（埋）   砧（真）板   粗犷（广）  揠（亚）苗   修葺（泣）   悚（song上声）然 惴（坠）惴  高耸（song上声）  栉（至）风   纨绔（裤）  桎梏（固）瞠（撑）目  膏肓（荒）   咳嗽（sou去声）   百舸（ge上声）   淙（丛）淙   针砭（匾）  嫩（nen去声）叶   莅（粒）临  谬（miu去声）论   证券（劝） 喟（溃）然



容易读白字的词和成语的正确读音:



恫吓（贺）  要挟（邪） 鸣咽（业）  拓（榻）片   禅（善）让   呆（癌）板 （“呆板”本来读 ái bǎn，但是后来为了尊重大众的习惯，所以从1987年开始，这个词的读音更改为 dāi bǎn。） 凹（ao阴平）陷   叨（涛）扰   提（低）防  堆（dui阴平）积  咯（卡）血  龟（君）裂   屏（丙）息   侧（摘）歪   亲（庆）家   参（cen阴平）差（ci阴平）不齐    数（朔）见不鲜   自怨自艾（义） 否（匹）极泰来   审时度（夺）势   心宽体胖（盘） 一曝（铺）十寒   一叶扁（篇）舟  大腹便便（pian pian上声）

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咬文嚼字之十二——文句散论



有人把汉语的写作划分为十个层次，必须掌握好这十个层次，才能够写出满纸云烟的锦绣文章。这十个层次是：文字、文辞、文句、文韵、文篇（文章）、文体、文法、文风、文论、文变。十个层次各有丰富多彩的内容，可以写出一部高头文章或者洋洋万言的宏篇大论，笔者只能简而言之。

文字：文字是文章的基石和起点，没有文字就没有文化，也就没有文辞和文句，更不会有文章。如果把一篇文章比作万丈高楼，文字则是水泥、沙石。如果把文章比作初生婴儿，那么文字就是婴儿的生命细胞。

文辞：文辞是汉语的基础性建筑材料。仅仅有文字不可能写出文章。就像水泥、沙石不可能建筑一座高楼大厦一样，那只是一盘散沙、一堆碎石。文辞就是砖瓦或者预制件，有了这个基础材料才可以搭架子建房。

文句：就是完整的句子。有时候一句话也可以成为一篇文章，笔者曾经罗列了一个极端的例子：一个字加上标点符号就是一篇文章。当然那只是一种带有戏说意味的例子，在现实生活中恐怕不行。文句就是建筑物的结构件：比如门窗、金属管件等等。文句是文字和文辞的有机结合，是文章成败的最关键的部分。通常我们所说的语法，绝大部分都是针对文句而言，所以说一篇文章没有病句基本上就是一篇好文章。

文韵：文韵就是文章的神韵、文章的气韵、文章的风韵；文章的韵语、文章的韵味、文章的韵致。读了古文千千万，独爱李白的《蜀道难》：“噫吁嚱！危乎高哉！”；读了古诗万万千，最朗朗上口的还是李白的“床头明月光”。为什么？文韵也！那种神韵、气韵、风韵；那种韵语、韵味、韵致，确实是令人倾倒、令人回味、令人模仿。

文篇：换言之就是文章——独立成篇的文章。广义的文章包括诗词曲赋等等；狭义的文章则重点指的是散文。众所周知，先有语音后有文字，先有文字才有文辞，有了文辞就可以写文句，有了句子才可以成为文章。有人说：文句是语音的第一次升华，而文章则是第二次升华。或者说文句是口头语言得以成立的基本标志，文篇则是书面语言得以成熟的基本标志。

必须强调指出：写文章是说话的一种方式，又不同于日常生活中的说话，这一点往往容易被人忽略。

说它是一种说话，就是说别人读你的文章时能够上口，如果读起来拗口、不顺畅、不流畅，那就不是好文章。有的人为了附庸风雅，不免在写文章时“不说人话”，或掉书袋般引经据典；或装大学问故作高深。

说它不同于说话，就是写文章不能够啰啰嗦嗦，颠三倒四，要言简意赅，层次清楚，脉络分明。所谓散文要散，这个散不是说一盘散沙，而是要具有知识性、趣味性、哲理性，有如芳茗美酒余味无穷。所谓杂文要杂，这个杂不是一盘杂烩，而是要具有讽刺性、尖锐性、针对性，有如投枪匕首见血封喉。

“文章千古事，得失寸心知”古人讲：“行万里路，读万卷书”之后才能够写出好文章是很有道理的。

下一篇，笔者再介绍写文章的另外五个层次，本篇到此搁笔。

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咬文嚼字之十三——文句散论二



上篇谈到，写文章必须掌握好写作的十个层次，只有这样才能够写出满纸云烟的锦绣文章。这十个层次是：文字、文辞、文句、文韵、文篇（文章）、文体、文法、文风、文论、文变，今天来介绍后面五个层次。

第六个层次是文体：文体就是文章的体裁。侠义的文体是对各种散文体裁的概括，广义的文体则包括了所有书面语言的形式。成熟的文体是语言发展的的第三个标志，或曰只有基本文体全都具备的民族语言，才是真正达到成熟的民族语言。当今世界流行的多种语言都是如此，它们在散文、戏剧、小说、诗歌等等各个方面都有属于自己民族独特的经典建树；它们一起成为人类共同的精神财富——所谓越是具有民族特色的，就越具有世界性。这样的例子可谓不胜枚举，比如中国的方块字、中国的格律诗。把方块字说得一无是处，则是一种对民族文化的背叛，理当嗤之以鼻。

第七个层次是文法：文法就是文章的法度。所谓“没有规矩，不成方圆”。文法包括词法、语法还包括技法。窃以为，为古代的“八股文”虽然死板呆滞，但其起承转合之章法还是值得借鉴的。中国古代没有标点符号、没有成系统的语法专著，实在是一种缺憾。关于文章的技法倒是屡见不鲜，比如《典论.论文》、《文心雕龙》、《论文偶记》和各类诗话、词话书籍等等。

第八个层次是文风：文风就是文字的风格。汉语文学的风格千姿百态，和西方的文风却有千差万别，大力弘扬汉语的文风至关重要。文人具有文人的风骨、知识分子具有知识分子的气节、政治家具有政治家的风范、艺术家具有艺术家的气韵、市井小民具有市井小民的恶俗、街头混混具有街头混混的无赖，这都是各自应该具备的‘英雄本色’，不足为怪。如果硬要把他们混在一起，依然是水火不容，泾渭分明。情同此理，不同的文体具有不同的风格；不同的作家具有不同的风韵；不同的诗人具有不同的风采。

第九个层次是文论：文论就是文学批评。中国自古就有这方面的论著，虽然一直不能够自成系统，不能形成独立的、连续的一种文学体例，这也是中国语言与西方语言的一个差距。虽然不能独立、不能连续，但其中也不乏佳作，比如杜甫的《戏为六绝句》堪为诗论的典范：“今人嗤点流传赋，不觉前贤畏后生”；“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”；“龙文虎脊皆君驭，历块过独见尔曹”；“或看翡翠兰苕上，未掣鲸鱼碧海中”；“不薄今人爱古人，清词丽句必为邻”；“别裁伪体亲风雅，转益多师是我师”均是不朽的名句。

第十个层次是文变：文变就是十个层次的发展变化，各个层次也必须与时俱进。当今之世，最为典型的是网络语言、网络文章，由此可见瘀斑，其它毋庸赘述。

最后笔者想说一说文章的风格和要领。

晚唐诗人司空图在《二十四诗品》中罗列了诗歌的二十四种风格：

雄浑、冲淡、纤秾、沈著、高古、典雅、洗练、劲健、绮丽、自然

含蓄、豪放、精神、缜密、疏野、清奇、委曲、实境、悲概、形容

超诣、飘逸、旷达、流动。

清代马荣组的《文颂》则罗列了九十五种行文的章法，把清朝以前的诗词曲赋以及各种文体的创作要领一网打尽，堪为集大成之作。笔者每次阅读，总是爱不释手，总是佩服得五体投地！该文以两个字作为每段标题，四个字一句书写正文，每段不足五十到一百字，真可谓字字珠玑，妙语连篇。囿于篇幅，笔者只得忍痛割爱——舍掉正文，仅仅罗列其各段的标题供网友们欣赏。

文颂各段标题如下：

（上篇）体源、神思、风骨、意匠、养气、布势、动脉、运气、遣词、使事

        炼字、守法、识变、取譬、风格、奇正、宾主、疏密、离合、起落

        顿挫、气韵、波澜、开遮、纵夺、往复、断续、梳栉、消纳、委曲

        剪裁、皴染、胆决、组织、摆脱、熔炼、刻轹、联络、剥换、驯习

        运掉、淘洗、与会、风神、风趣、实境、唱叹

（下篇）沉雄、峻洁、典雅、华清、淳古、怪艳、沉着、生动、严重、疏放

        遒媚、忽超、苍润、清越、奇险、清淡、郁折、洸漾、雄紧、颓畅

        奥涩、朴野、蕴藉、恣睢、淡水、跌宕、瘦硬、浑灏、秀拔、排奡

        修远、矢矫、冲寂、鼓舞、停匀、雄挫、闲适、坚深、清新、古拙

        妙丽、劲宛、英雅、遒逸、复隐、空灵、神解、飘渺

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咬文嚼字之十四——虚虚实实



前面的文章中言及古汉语中没有系统的语法，但是古人也能够写出彪炳千古的锦绣文章。为什么会这样呢?因为古人弄清楚了一个十分重要的文字特性——就是实字（实词）和虚字（虚词）。人们把词语按照词性分为八大类：名词、动词、形容词、代词、副词、连接词、语气词、象声词。也有的人把词语分为十二类：属于实词的有名词、动词、形容词、熟词、量词、代词；属于虚词的有副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词（象声词）。当然，这只是一种基本的划分，还有一些时候，会出现所谓动名词、副动词等等称谓。还有一个问题，就是字的词性也不是一成不变，在不同的组合、不同的场合中会出现变性。

我们国家的字典、词典中往往不去注明每个字词的词性，这是一个很大的缺憾！上个世纪九十年代我国陆续出版了《现代汉语规范字典》、《现代汉语规范词典》，填补了这一空白，可喜可贺。这样，我们在分析文句时就可以参照词性进行分析，与此同时还可以借鉴西方语法中的有关句式的结构进行比照，这样就会便当许多。

有人把名词以外的词语都叫虚字，未免失之过宽；有人把只把语气词作为虚字有失之过窄。前者的理由是，只有名词具有实实在在的人和物，看得见，摸得着，这样说也许有些道理，却不利于语法分析。后者的理由是语气词不是句子的实在成分，古人习惯于‘之乎者也亦焉兮’等等语气词，现代人在行文中少用或者不用也行。其实，语气词也是必须有、必须用的，人是感情动物，抒发情感最适宜的就是语气词。

下面举几个例子。

先说说实词‘花’字。

第一句：男儿三十一枝花。此句中的‘花’是名词。

第二句：富二代花钱大手大脚。此句中的‘花’字是动词。

第三句：写文章不要耍花腔。此句中的‘花’字是形容词。

花字本性是名词——在《现代汉语规范字典》中，列举了花字的18种用法，其中作为名词用的有11种；作为形容词用的有5种；作为动词一种；作为姓氏一种。由此可见花字的本性是名词，而形容词、动词应该是它的变性。作为姓氏用时，窃以为也许和植物花有密切的关系：这一姓氏的祖先也许就是以养花谋生的，为了表示对“衣食父母”‘花’的崇敬和迷信，干脆就以‘花’来作为姓氏。必须说明：‘花’作为姓氏最早出现在唐代。古代没有‘花’字，只有华字，后来才出现‘花’字，并把它作为花草的花专用。一些华姓的人就改为花姓，因为两个字是相通的。说花姓源于养花，何以为证？司空本来是一个官职，后来演变为姓氏，就是一个佐证，这样的例子应该还有许多。

再说说虚字之乎者也亦焉兮。

李白的《蜀道难》开首一句："噫吁嘘！危乎高哉！"七个字，只有两个形容词‘危’和‘高’是实词，其余的五个字都是虚词。但是这五个虚词绝对不能够缺失，有了这五个字，才有蜀道难这样一篇千古流传的奇文。笔者来戏说一下，把它翻译成下面几种形式的白话文。

第一种：哎呀呀，真危险、真高妙啊。

第二种：我的上帝！怎么这样危险、这样高悬！

第三种：我的妈呀！如此危险、如此高悬！

第四种：我的祖宗！这样还不危险？还不高悬吗？

窃以为对于虚字的理解和诠释，可以仁者见，仁智者见智，不必拘泥。文章中最难的还是虚字的运用，特别是连接词的使用，对于文章的起承转合，层次分明具有不可替代的作用，笔者下一篇将以郭沫若的《甲申三百年祭》为例进行分析研究。

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咬文嚼字之十五——文句散论三（主语）



第一、二篇谈到了写文章的十个层次，下面几篇将着重讲讲语法知识中的句子成分。

句子成分，简而言之就是要弄懂主语和谓语；进而言之还要弄懂定语、状语、宾语、表语、补语等；深而言之还要弄懂同位语、复杂谓语、附加语，以及附加成分、联合成分、同位成分、外位成分等等。此外还有复合句、长句之类的语法内容。这些专用语都有明确的定义，我们权且不去管它，仅仅在介绍实例时顺便提及。有一点必须说明：在吕叔湘先生所主编的《语法修辞讲话》中，列举了表语这个概念，而在南京大学所编的《实用语文知识词典》中，没有罗列表语这个概念，而补语则恰恰相反。笔者将把两者结合起来进行介绍，力求全面、明了、通俗、晓畅。

主语：一句话的话题，表示陈述对象的成分。能够回答是‘谁’、是‘什么’。

有些句子没有主语，例如：

（1）但到后来就产生了洋八股、洋教条。

这句话里没有交代什么地点、在什么时间、什么人物，就是没有主体——主语。另一种情况出现在复合句里，第一分句以外的分句。

（2）群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢？

前面一句‘群众’是主语，‘见’和‘摇头’是谓语——复杂谓语。后面一句没有主语，但是我们可以判定：主语依然是群众，不过为了简洁就省略了。如果出现主语，那些格式可以做句子的主语呢？一是名词和代词——最多；二是动词和形容词——次多；三是短语和句子也时有所见。例如：

（3）名词——‘知识分子’是脑力劳动者。

（4）代词——‘我们’要学景阳冈上的武松。

（5）形容词——‘慢’是好的，可不要太慢。

（6）动词——‘不懂’就是不懂，不要装懂。

（7）动宾短语——‘骑墙’是不行的。

第（7）例中主语由有两个词骑和墙组成，骑是动词，墙是名词，墙是骑的宾语，一起组成动宾短语。

（8）主谓短语——‘中国人民的解放’使帝国主义恐惧起来。

（9）句子形式——‘谁领导谁’是一个重要的问题。

谁领导谁，本身是一个完整的句子，此处作为主语。

必须强调：这些词和短语都可以带上附加语，这在后面在去讨论。主语通常在谓语前头，但也有在谓语后头的，这就是所谓倒装句。例如：

（10）后来又来了‘许多人’。

（11）台上坐着‘主席团’。

下一篇介绍谓语。

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咬文嚼字之十六——文句散论四

众所周知，主谓宾是句子的主要部分，我们必须要搞得清清楚楚，明明白白。这三个部分搞清楚了，其它的成分如状语、表语、短语、附加语等等就比较容易解决，因为这些语句都是为主谓宾服务的，换言之就是主谓宾的附属和补充，为了使主谓宾使更完整、更明确。

一个很长的句子，要把它的每一分句、每个词、每个字都分析得仔仔细细，也是很费气力的事情，有时候也不是十分必要，就好像我们每天吃饭，不会去仔仔细细地搞清楚每一种食材含有那些营养成分，如何精心搭配一样。我们只要掌握不偏食，能够荤素搭配、干稀搭配；五谷杂粮，鸡鸭鱼肉等等都要吃一吃，而且经常轮换就行。情同此理，我们写出来一个句子，特别是长句子，一般可以这样来判断他的正确性：

第一，读起来是不是拗口。

第二，看起来是不是怪怪的，好像没有见过别人这样书写。

第三，有没有啰啰嗦嗦，颠三倒四。

第四，有没有重复的字词。

第五，关键的一点就是表达的意思是否明确，会不会产生歧义。

至于是不是一定要搞清楚那是主语、那是谓语、那是宾语到不是十分必要。但有一条还有强调：如果你写出来以后没有把握，觉得不顺手、不顺心、不顺眼，恐怕就要认认真真地按语法规则进行分析考量了。“以其昏昏，使人昭昭”——自己昏昏然，指望人家会清楚明白，应该是行不通的。如果经常写、经常看那些范文、经常读那些经典，你写出来的句子和文章一定不会太离谱。所谓熟能生巧；所谓熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟，都是讲的这个道理。

语法一定要学，还要学习好。这样，你读那些范文、那些经典时就能够深刻领会、就能够融会贯通；你自己写作时就会得心应手、就会顺手拈来、就会活学活用。

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咬文嚼字之十七——词组和短语

在用词和组词的四篇文章中，对字和词的概念进行了界定，本篇重点来谈谈词与词组——短语的区分以及几种常见的短语。

首先要强调一点:根据有关定义词组和短语是一个概念两个名称，换言之词组即是短语，只是在不同的语境时以不同的称呼出现。为了分析比较，笔者还是把有关概念同时列举出来，以便比较。

字：字是形体和声音的单位。（一个字如果也是意义的单位，这个字同时也是词。）

词：词是意义的单位。词也许由两个字或者几个字组成，于是就有‘单音词’和‘多音词’之分。

这里也有必要说一说汉语和英语之间的差异。本来我们国家的语言工具书有一个分工：那就是‘字典’和‘词典’。字典里主要是对单个字进行注释和讲解；词典主要是对象是词语——两个字以上的叫词，本来是泾渭分明的。西方语法好像没有‘字’这样一说，通通叫‘单词’。上面关于字和词的概念往往容易把人搞糊涂，难就难在区别那些单字不是‘字’而是‘词’。

词组：词组又叫短语。由两个或者两个以上的词，按一定的方式组合而成的较大的造句单位。

人们从词组内部结构的角度划分出四种基本型的词组：联合词组；偏正词组；动宾词组；主谓词组。

人们从外部功能来划分，又有多种短语（词组的另一个叫法！）：动词短语；名词短语；形容词短语；主谓短语；介宾短语；复指短语；固定短语等。

词组是汉语五级语法单位中重要的一级。

现代汉语有五级语法单位，他们是语素（词素）、词、短语（词组）、句子、句群（语段）。

语素是最小的语法单位；（语素就是上面所说的字。）

词是可以独立使用的最小的语法单位，根据其语法功能，共分两大类十小类：一类是实词，包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词；一类虚词，包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词（象声词）。

短语由两个以上的词组成，可以作为整体充当句子的成分。根据其语法功能，分为名词短语、动词短语、形容词短语、主谓短语、介宾短语等类别。

句子包括单句和复句，单句是结构较简单，只包含有一套句子成分的句子。复句根据其不同的结构分为主谓句和非主谓句两大类。

主谓句按照谓语的结构，又分为动词谓语句、形容词谓语句、名词谓语句、主谓谓语句等四类；

非主谓句按照起构成成分，分为名词非主谓句、动词非主谓句、形容词非主谓句、叹词非主谓句等。

复句包括两个以上的失去独立性的单句（被称为分句），他们在结构上互不包含，分句间多用关联词语来关联，根据分句间的意义关系，可以分为并列复句、承接复句、假设复句、因果复句、条件复句、紧缩复句等。

句群是两个以上的句子组成，他们围绕一个明晰中心意思来展开，是最大的语法单位。每一级语法单位都是由比他小的语法单位组合而成，组合的手段有两种，一是语序，二是虚词。较小的语法单位构成较大的语法单位，不是线性构成，而是具有层次性的。两个以上较小的语法单位构成较大的语法单位，他们之间具有各种不同的结构关系，如并列关系、偏正关系、补充关系、支配关系等。

网友们阅读时要注意前半部和后半部有关概念的不同叫法、不同的分析方法。

最后说说词和词组的辨识。给词和词组划界是比较繁难的事情。因为合成词和词组都是“多音节”的组合，它们之间在结合方式上有相当的一致性，试举几例：

动宾式：‘留神’是词；‘留人’是词组。

联合式：‘打击’是词；‘打骂’是词组。

上面两组例子粗看令人费解，用什么标准或者办法来区分呢?辨识合成词和词组的方法是所谓‘扩展法’，也叫‘插入法’。此外还有‘答问法’等方式，此处不赘叙，网友们可以查阅有关语法书籍。

留人两个字之间可以加字，比如:留一人，由此可见它是词组。而留神两个字之间无法插入其它字词，所以它是词；打骂之间可以加上字，比如：打和骂，由此可知它是词组。而打击之间不可能加字，所以它是词。

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咬文嚼字之十八——用词和组词



说话或者写文章，其实就是一个用词和组词的过程。要说清楚用词和组词，必须先搞清楚字、词和词组。



根据吕叔湘、朱德熙所著的《语法修辞讲话》（这是我国最具权威的语法专著。）一书定义：字是形体和声音的单位。换言之，字在有外形的同时还必须有读音。仅仅有外形的是符合，不是字，最典型的例子就是标点符号。必须强调，标点符号虽然不是字，却具有文字的功能。这可以从两个方面来说说。



先讲一个早年的故事。众所周知，报纸、杂志等都是按照字数多少付给作者稿费的。文化大革命以前大概是每千字30元，长篇大论按千字为单位计酬、豆腐块文章按字计酬。出版商认为既然标点符号不能够算作文字，那么付稿酬时应该扣除。笔者简单估算一下，按平均每十个字一句话，则标点符号占十分之一的篇幅，那么记稿酬时应该按稿纸张数——标准稿纸为400字，乘400，再打九折。作者们对此颇有微词，尤其是靠稿酬养家糊口的自由职业者，更是叫苦不迭。于是他们采取一个绝招：就是文章不加标点符号。这样一来出版商傻眼了——这样的文章读者没法看！于是，只好委曲求全，将标点符号计入字数。



另外本人设计了一个例子：用最短的话来评价改革开放。结果出现下面几篇文章：

改革开放好（这篇文章，严格地说不能够算，因为没有标点符号，文不成句。）

改革开放好。（这是一篇完整的文章。作者认为改革开放好。）

改革开放好！（作者认为改革开放很好。有一种感叹的色彩。）  

改革开放好？（作者对改革开放有看法，有疑问，意思可能是否定的。）

改革开放好......（作者认为改革开放好，而且是好处多多，一言难尽。）

总结上面两点，可以看出标点符号的功能：一是没有标点符号，文章没有办法阅读或者说很难阅读。二是有了标点符号，文章或者句子会增加更多的涵义，特别是感情色彩。

前面的文章曾经谈到，古人的文章是没有标点符号的，都是由后人——著名的学者或专家们加上的。由于见仁见智，一句话或者一篇文章，由于标点使用的不同、标点符号的位置不同，可能出现歧义，有时候还出现相反的意思。我们在读书时也要注意这一方面的问题，也举两个例子。



一个是“过路人等不得在此小便”。

加上标点符号后，有两种结果：

过路人等，不得在此小便！

过路人，等不得，在此小便。

以上两句话意义完全相反。



另一个例子是“下雨天留客天留我不留”。

加标点符号后，却有不同的涵义：

下雨天留客，天留我不留！

下雨天，留客天，留我不留？

以上两句意思也有很大的差异，一个明显的是不愿意留客，但有不好意思当面言明。一个是装糊涂，再次要你明确表态！当面表态！

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咬文嚼字之十九——用词和组词二



   上篇文章谈到了‘字’、谈到了标点符号虽然不是字，却也有文字的某些功能。本篇来讲一讲词。

   根据吕先生的定义：词是意义的单位。这样一来就有一个问题：很多字都是有意义的。比如:人、手、吃、喝等等，吕先生自有办法，他说这些字，也可以叫词——单音词。两个字以上的叫多音词。如果我们把方块字和拼音字进行比较，就会发现，人家没有区分‘字’与‘词’通通叫单词。

     鲁迅先生好像说过：避开熟字，忌用生字就是一篇好文章。笔者理解先生所说的字，理所应当地应该包括词、词组和短语，甚至包括语句。

    所谓熟字，窃以为有这样几层意思。一是自己熟悉的字；二是媒体上面经常出现的字；三是习见的成语典故、名言名句、俗语俚语，以及人们时常引用的诗词曲赋中的某一联、某一句。避开它是为了不落入俗套，堕入人云亦云，千人一面的境地。有人说：第一个把女人比作花的是天才；第二个把女人比作花的是庸才；第三个把女人比作花的是蠢材，这样说是很有道理的。

    所谓生字，窃以为也有这样几层意思。一是自己不熟悉的字词；二是传媒上鲜见的字词；三是冷僻、生僻字。一般而言，字典后面所附的难字不在其列。有时候为了显示自己学问的渊博，往往会挑选难字代替常用字。比如；匮乏代替代替缺乏；囹圄代替牢房；桎梏代替脚镣手铐等等。

    用一个生字、生词，就好像新交一个朋友。对于这位新朋友的秉性、人品总要大致有个了解。交友不慎，轻则败坏自己的名声，重则会深受其害。同样道理，用生字生词也要了解词性，以及它的内涵及外延。交友和用字遵循同样的原则：宁缺毋滥。

    巴老——巴金，曾经讲过自己成长的历程，说刚刚开始从事写作时也出现过错字、白字，投稿后被出版商退回。别人毫不客气地说：请将错字、白字改正。言外之意是我不是你的老师，没有义务为你纠错，为了对你负责、对读者负责，最好今后投稿不要有错别字。更深层的意思是，不要因为你而败坏报纸的名声。此后——直到巴老成为小说大家，案头一直放着一本厚厚的字典，以备随时查阅。“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”没有认认真真的学习和辛辛苦苦的创作，何以成为大家！

    用字、用词贵在适切精当，也举一个例子。毛主席诗词中有一句“已是悬崖百丈冰”，原文为“已是悬崖万丈冰”，后经高人指点，把万丈改为百丈后更加适当。由此可见，不管你的地位多高、学问多大，写文章也不能够率意而为，总是要严谨、严密、严肃才好！“文章千古事，得失寸心知”。为什么孔子离我们几千年，可是他的文章、他的语录我们几乎天天在说、在做；苏东坡离我们也有千余年，他的文章、他的诗词我们还是在经常学习、引用，因为这些都是经典、都是范文。

    关于词性有必要多说几句。中国的汉语和西方的语言有几点不同，或曰有几点短处，简而言之就是中国有三不：一是不谈词性；古代只有实词（字）和虚词（字）之分，没有动词、名词、形容词等等。二是不用标点符号。（前面已经介绍。）三是不谈语法和文法。八股文倒是有文法的意味，由于其太刻板而遭人唾弃。英语不光光讲词性，还要考虑时态，笔者以为是很有科学性的，值得借鉴。

我行我素

咬文嚼字之二十——用词和组词三



前两篇中，第一篇谈到了字和符号的不同、第二篇谈到了生词和熟词，避开熟字（词），忌用生字（词）的道理，这篇说说用词的境界。

古人讲：“兵不在多，在精；将不在勇，而在谋。”这句话是很有道理的。只有精兵强将，才能够以少胜多，出奇制胜。用词的最高境界应该是适切、精当，能够化腐朽为神奇、化陈词为新语；能够出神入化，不留刀刻斧琢的痕迹。最低境地就是重叠、堆砌，宛如床上安床、好似屋上架屋；恰似懒婆娘的裹脚布、叫花子的百衲衣。试举几个例子。

有人评价已故著名古典文学教授——程千帆先生所写的古典诗词时，别出心裁。他不去直接评述，而是说初次研读程先生的格律诗词，总以为是唐人、宋人所写。换言之，就是把程先生的诗和唐人的诗编辑在一起；把程先生的词和宋人的词印成一册，我看不出那些是唐人所写、哪些是先生所吟。众所周知，唐诗、宋词是我国古代文苑中的两株奇葩：唐诗是中国格律诗的巅峰；宋词是中国长短句（词的别称）的高峰。这种‘形同古人’的赞美之词，就好像我们去称赞一个美女，一句‘貌若天仙’就足以令人倾倒、令人震撼、令人遐想。

毛泽东有一句名言：“各种思想无不打上阶级的烙印。”此话未必准确。但是我们把它点化一下说：各种语言无不打上时代的烙印；各种行为无不打上时代的烙印，也许是不刊之论。比如：大跃进的语言是“人有多大胆，地有多高产”；文革语言是“舍得一身剐，敢把皇帝拉下马”；改革开放的语言是“胆子再大一点，挣钱再多一点”。在时代潮流的裹挟下，很少有人可以超凡脱俗。那些自诩一贯正确的人，或者是自欺欺人；或者是欺世盗名。但是我们也不可以走极端：有人说“中国五十岁以上的人都应该忏悔——因为他们都是文革的过来人，都有罪。”可以这样说：从文革过来的人，罪人还是少之又少，绝大部分是俗人、庸人、凡人，他们应该反思、检讨自己在文革中的所作所为，并告诉后人、警示后人。

‘形同古人’，说的是写啥像啥，能够超越时代的局限，跨域千年的时间隧道。那么演啥像啥则是跨越民族和地域的局限。这里也可以举一个例子。说原东方歌舞团的著名歌唱家朱明瑛，不仅仅歌声迷人而且能歌善舞。有一次宴请各国外交使节时，她表演一段非洲的歌舞，此时有一位黑非洲某国的大使被其表演迷倒——如痴如醉，不免突发奇想说：朱明瑛一定有非洲血统，此话一出语惊四座。恰恰也有另一个友好国家的大使在场，这位大使却是个‘中国通’，他就趁机起哄要和黑非洲的大使打赌，谁输了谁请客。表演结束后，双双到后台直接询问朱明瑛，结果不言自明——非洲大使请客！

俗话说“台上一分钟，台下十年功”，工夫在戏外。情同此理，我们写文章用词也是这个理。建议草根写手们，一定要安排时间读读《现代汉语词典》、《成语词典》、《常用构词字典》等等字典、词典。一要通读：必须从头到尾，仔仔细细，认认真真地读；二要精读：能够了然入心，融会贯通；三要熟读：就像老朋友那样熟悉词汇。知道那些是书面语、哪些是口头语、那些属于常用语、那些属于生僻语；那些是动词、那些是名词.......或者一词什么时候是动词、什么情况下是名词。此外还要多看看范文——《短文精华》、《千字文名篇导读》等等，看看人家如何用词、如何选词。